教育ローンをご利用の前に･･･関連読本

最近、風呂場ん中で読書をするというのにハマっている。
湿気で本がフニャフニャになるのだが、ま、あまり気にしないことにしている。

昨日から「英語好きにする授業マネージメント30の技 (英語授業改革双書)」を読み始めた。正直、私は後悔している。
こんな良い本を風呂場とかで読むのは罰当たりだという気がしている。

英語好きにする授業マネージメント30の技 (英語授業改革双書)の中にでてくる、ある言葉は私を幼少の時分へとタイムトリップさせてくれる。

誰の心の中にもある風景。「英語好きにする授業マネージメント30の技 (英語授業改革双書)」の中にはそれがあるような気がする。とりあえず表紙がフニャフニャになってしまったので、もう一冊買うかも知れない。

英語教師の方へ
この本は生徒を「英語好きにするにはどうすればいいか」という点に焦点を当てて書かれています。現役中学教師である著者が自身の経験など実践的な例を織り交ぜながら分かりやすく解説しているので、あっという間に読み終えました。著者のポイントは１）教師がビジョンを持つこと、２）教師が遊び心を持つこと、３）教師が英語好きであるという姿勢を生徒に見せ続けることの３つです。特に役に立ったのは第３章の英語を好きにさせる教師（ビジョンの持ち方と力量の高め方）、第４章のタスク中心のシラバスの作り方（わかりやすく楽しい授業の作り方）、第５章のテストで英語を好きにさせる（テストを楽しみ、かつ自信をつけさせる方法）、第６章の生徒を英語好きにさせる評価（評価を意識した問題作り）です。この本を読むことで英語の指導をたのしく出来そうというイメージが持てました。中学、高校の英語の先生には是非一読をお勧めします。