教育ローンをご利用の前に･･･関連読本

4つの気質と個性のしくみ　シュタイナーの人間観を読んでみた。う～むと納得しきりである。

なんといっても、著者ヘルムート エラーの意欲が読み取れるから、ついつい読んでいってしまう。

ぐいぐい4つの気質と個性のしくみ　シュタイナーの人間観に引っ張られているという感じか？4つの気質と個性のしくみ　シュタイナーの人間観に類する本は、あんまり多く読んだことがないから比較はできないけれど、これらに類する本の中ではかなり高評価を得るんじゃなだろうか？

やっぱり著者が意欲を持って書くと、いいものが出来上がる。

4つの気質と個性のしくみ　シュタイナーの人間観は評価が分かれるんじゃないだろうか？読後にそんなことを思った。著者のヘルムート エラーはそんなことはちっとも気にしていないんじゃないかと思うけれど。

4つの気質と個性のしくみ　シュタイナーの人間観を読んだ友人にも聞いた見たのだが、一人は「いい」と言ったが、別なひとりは「そうかな？」と首をかしげた。

試しにまた別な友人にも4つの気質と個性のしくみ　シュタイナーの人間観を貸してみようと思う。

さて、どんな評価が下されるか？あまり、褒められた事ではないけれど、本には読書以外の愉しみ方があるのだ。

気質は奥が深い
多血質が強くて落着かない子は、同じく多血質が強い子のとなりに座ると、落着いてくるそうです。気質に合った（補う）食事のことや、色のこと、対極の気質が強く出ている子が抱えるジレンマについて、親子で特徴的な気質が違う場合の、対応について、など、決してマニュアルではないのですが、とても参考になる気質の話が盛りだくさんです。


あなどれない「気質」
いかにもトンデモな印象を受ける方もいらっしゃるであろうが、読み進めてみるとなかなか面白く、かつ実践的である。
ことに低学年の児童を受け持つ教師、または保護者に有効かと思われる。
読みやすいこともあり、一度クセのある児童に思い悩む方がおられたら一読を勧めたい。

家族や人とかかわりが楽しくなります
　４つの気質の組み合わせで見るとき、謎だったわが子、夫、友人、そして自分自身が見えてきて、楽しくなる本でした。ちなみに自分は、粘液質から多血質の間にゆれながら行動することが多いみたいです。それだけに、理解しがたい憂鬱質や、胆汁質の人と手をたずさえて初めて、物事を完成させることができるのだな、とか思いながら読みました。理解が深いとは思いませんが、いろいろな人がいてはじめて人間の社会は回っているということを感じました。こういうビジョンを持って大切に育てられてみたかったです。「人間」とは何か。それがシュタイナーの一貫した課題なんですね。感想です。